Penktadienį abiturientai laiko matematikos valstybinio brandos egzamino antrąją dalį. Kaip ir kasmet, šis egzaminas yra vienas dažniausiai pasirenkamų valstybinių brandos egzaminų sesijoje.
Nacionalinės švietimo agentūros duomenimis, šiemet matematikos egzamino antrąją dalį išplėstiniu A kursu pasirinko laikyti 14,4 tūkst. mokinių, bendruoju B kursu – 8,9 tūkst. mokinių. Iš viso šį egzaminą laiko daugiau kaip 23 tūkst. kandidatų.
Dalis abiturientų į antrąją egzamino dalį ateina jau turėdami egzaminui išlaikyti reikalingą taškų skaičių. Per pirmąją egzamino dalį 25 ir daugiau taškų surinko 59,3 proc. mokinių, laikiusių egzaminą A kursu, ir 23,3 proc. mokinių, laikiusių egzaminą B kursu.
Pasak NŠA vadovo Simono Šabanovo, matematikos egzaminas kasmet sutelkia didelį kandidatų skaičių, o pastarųjų metų užduotys rodo nuoseklią kryptį – vis daugiau dėmesio skiriama ne vien formulių taikymui, bet gebėjimui matematikos žinias naudoti įvairiose situacijose, analizuoti ir pagrįsti sprendimus.
„Mokiniams patariama atidžiai skaityti užduotis, planuoti laiką ir išlaikyti susikaupimą viso egzamino metu“, – pažymi S. Šabanovas.
Matematikos egzamino antrąją dalį sudaro 17–20 uždavinių. Iš jų 10 yra trumpojo atsakymo uždavinių, kuriuose reikia įrašyti tik atsakymą, ir 7–10 pilno sprendimo uždavinių, kuriuose būtina pateikti visą sprendimo eigą. Antrojoje egzamino dalyje galima surinkti 60 taškų. Egzaminas trunka 4 valandas ir laikomas tradiciniu būdu.
Laikantieji matematikos egzaminą gali naudotis skaičiuotuvais be tekstinės atminties, braižybos ir matavimo įrankiais bei užduoties sąsiuvinio priede pateiktomis formulėmis.
NŠA taip pat primena, kad pakartotinėje sesijoje bus galima perlaikyti matematikos egzamino antrąją dalį, jeigu pagrindinėje sesijoje egzamino išlaikyti nepavyks. A kursu egzaminą laikę kandidatai galės rinktis jį perlaikyti A arba B kursu, o B kursu laikę kandidatai galės perlaikyti tik B kursu.
Ruošdamasi šių metų egzaminų sesijai, Nacionalinė švietimo agentūra kovo mėnesį organizavo bandomąjį matematikos egzaminą, o gegužės–birželio mėnesiais rengė nuotolines konsultacijas mokiniams. NŠA teigimu, šios priemonės turėjo padėti abiturientams geriau susipažinti su egzamino struktūra, įsivertinti pasirengimą ir pasiruošti laiko planavimui per egzaminą.
